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行政院長毛治國已請教育部會提升全國國中小校園網路連線速度，以今年底前全數達到光纖100M為目標。〈photo by 教育部〉

教育部12日在行政院院會中提報「偏鄉教育創新發展規劃情形」的報告。教育部表示，今年將以數位學習實驗創新行動計畫，建立大學院校長期認養偏鄉國民中小學的機制，並招募大學生及志工成為數位學伴，以線上的方式，投入偏鄉教育的服務，達成數位化的城鄉共學交流，提升偏鄉學生學習動機。

毛揆表示，為縮減偏鄉數位落差，已請教育部協商相關部會提升全國國中小校園網路連線速度，以今年底前全數達到光纖100M為目標，讓學子上網時沒有任何的障礙。毛揆指出，除教育部所提相關措施外，也必須讓偏鄉學校具備教育和社區中心的功能，因為在特殊偏鄉地區，學校的社區功能可支持家庭功能，若驟然廢除偏鄉學校，會對社區發展造成影響。

教育部國教署長吳清山在院會後記者會中指出，教育部將在今年推動國中小全面網路速度升級，逐步改善偏鄉學校校園整體網路環境，強化網路使用的便利性，使偏鄉學校友享有穩定且足夠頻寬的網路連線，並透過建資源媒合平台，整合學校對硬體、資源與志工人力的需求，讓社會各界得以透過平台了解偏鄉學校需求，適時支援。

吳清山表示，將廣徵及開發數位學習教材，並導入故宮教育頻道、數位典藏及科技部科技大觀園等教育平台資源，支援師生的教學應用，推廣政府各項數位���習資源。