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偏鄉學校老師流動率高，其中一個原因是住的問題未解決。教育部國教署今年編列6500萬元，將補助整建離島或偏遠地區學校教師宿舍，及修繕單身教師宿舍與充實設備器具，提升住宿品質，期能降低教師流動率。

偏鄉留不住老師，就有雲林的偏鄉國中，13個教師中有6個是代理，老師流動性大，影響學生學習權益。偏鄉地區生活機能不好，如果連住都是問題，老師更不想留下來。

教育部國教署組長許麗娟表示，推動「教育優先區計畫」，離島或偏遠地區的學校，如果教師或學生宿舍需要修繕，可提出申請，教育部會補助經費，每校補助40萬到80萬元。

許麗娟說，現在經認定的偏鄉小學有800所、國中200所，去年教育部就動用8000多萬元經費，補助120多所學校修繕或整建教師宿舍；今年則編列6500萬元因應。

以花蓮縣玉里鎮觀音國小為例，學校附近無火車及省道經過，公車班次也很少，生活機能匱乏，學校宿舍成為許多老師住宿的處所。不過，宿舍使用年限已逾20年，屋況及內部設備老舊，又因天氣潮溼易窩藏蛇、蟲等，進而影響教師服務意願，流動率甚高。教導主任梁美慧說，學校獲補助後，汰換宿舍老舊設備，去年僅2個人流動，師資變得比較穩定，有助於學校的運作。